轉(zhuǎn)載。

最近，小編利用AI翻譯了職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)域的權(quán)威著作 《焊接健康與安全：OEHS專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)指南》（Welding Health and Safety - A Field Guide for OEHS Professionals） 中關(guān)于危害識(shí)別的核心章節(jié)，涵蓋了目前常見的焊接和熱切割工藝的危害因素識(shí)別。本次一共翻譯了兩個(gè)版本，一個(gè)是純文字版，一個(gè)是圖文并茂版本，由于AI翻譯專業(yè)資料目前紕漏較多，閱讀時(shí)請(qǐng)對(duì)照原文。這本書的邏輯之清晰、框架之嚴(yán)謹(jǐn)，讓我深受啟發(fā)。它就像一把手術(shù)刀，精準(zhǔn)地剖析了焊接危害的本質(zhì)，為我們提供了一套“回歸常識(shí)、回歸科學(xué)”的識(shí)別方法。

今天，我將結(jié)合這本書的核心理念與我的翻譯心得，為大家分享這份焊接危害識(shí)別的“避坑”指南。

二、三大支柱：構(gòu)建你自己的危害識(shí)別邏輯大廈

忘掉那些需要死記硬背的復(fù)雜工藝吧！《焊接健康與安全》告訴我們，無論面對(duì)何種焊接方法，我們只需牢牢抓住三大支柱，就能構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的危害識(shí)別邏輯大廈。這三大支柱就是：

1. 使用的材料 (The Materials)： 危害的“物質(zhì)基礎(chǔ)”。

2. 使用的熱源 (The Heat Source)： 危害的“催化劑”。

3. 作業(yè)環(huán)境 (The Environment)： 危害的“放大器”。

接下來，讓我們逐一拆解。

（1）支柱一：材料——追根溯源，挖出危害的“老底”

化學(xué)性危害幾乎全部源于材料。識(shí)別材料，就是從源頭上把控風(fēng)險(xiǎn)。

• 工件（被焊金屬）： 這是識(shí)別的起點(diǎn)。請(qǐng)務(wù)必索取并仔細(xì)閱讀其材料安全數(shù)據(jù)表（MSDS）。焊接普通碳鋼，要想到“錳”；而焊接不銹鋼，你的腦中必須立刻跳出 “六價(jià)鉻”和“鎳” 這兩個(gè)關(guān)鍵詞，它們是致癌物，是監(jiān)管的重中之重，絕不可遺漏！

• 焊材（焊條/焊絲）： 它的成分通常與工件匹配，是金屬煙塵的另一個(gè)主要來源。同樣，查閱其MSDS是必做的功課。

• 助焊劑與清潔劑： 別小看這些“輔助材料”。例如，焊前用三氯乙烯清洗工件，焊接時(shí)的高溫和紫外線會(huì)使其分解，產(chǎn)生劇毒的光氣、氯氣——這可是化學(xué)武器級(jí)別的毒物！

• 保護(hù)氣： 氬氣、二氧化碳本身無毒，但在密閉空間，它們是無聲的“殺手”，會(huì)迅速造成缺氧窒息。

• 表面涂層與雜質(zhì)： 這是最容易被忽視的“隱形地雷”。工件表面的油漆（可能含鉛、鎘）、鍍層、防銹油、甚至是保溫層（可能含石棉），在高溫下都會(huì)變成有毒煙氣。

（2）支柱二：熱源——理解物理過程，識(shí)別伴生危害

熱源決定了伴隨產(chǎn)生的物理和化學(xué)危害類型。理解其原理，就能避免犯常識(shí)性錯(cuò)誤。

• 電?。ˋrc）： 記住，有電弧，就可能有三樣?xùn)|西——強(qiáng)烈的紫外輻射、臭氧、氮氧化物。這是電弧焊（SMAW, GTAW, GMAW等）的“標(biāo)配”。

• 等離子?。≒lasma Arc）： 它是“能量加強(qiáng)版”的電弧，因此紫外輻射、臭氧、氮氧化物的產(chǎn)生強(qiáng)度更高，危害也更大。

• 電子束（Electron Beam）： 它很特殊，會(huì)產(chǎn)生X射線。X射線同樣能電離空氣，產(chǎn)生臭氧和氮氧化物。

• 氧-燃料火焰（Oxy-fuel）： 請(qǐng)記住，它沒有電??！ 因此，在氧-乙炔切割現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別紫外輻射、臭氧、氮氧化物是完全錯(cuò)誤的。

• 其他熱源（電阻、激光、高頻）： 同樣沒有電弧，因此無需識(shí)別紫外輻射、臭氧、氮氧化物。但要關(guān)注各自的特殊物理危害，如激光輻射、高頻電磁場(chǎng)。

（3）支柱三：環(huán)境——風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的“乘數(shù)效應(yīng)”

相同的焊接作業(yè)，在不同環(huán)境下風(fēng)險(xiǎn)天差地別。環(huán)境，尤其是通風(fēng)狀況，起到了“乘數(shù)效應(yīng)”。

我們可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻來理解：將一勺鹽倒入一杯水中，水會(huì)很咸；但將同樣的鹽撒入一個(gè)水庫，水的咸度則毫無變化。

• 開放/通風(fēng)良好場(chǎng)所： 在這種環(huán)境下，電弧焊產(chǎn)生的臭氧、氮氧化物等有害氣體會(huì)迅速擴(kuò)散稀釋，濃度通常很低。此時(shí)，如果還把它們作為主要危害來評(píng)估和檢測(cè)，就是一種資源浪費(fèi)。
  

• 密閉/半封閉空間（如儲(chǔ)罐、管道、船艙）： 這里是危害的“濃縮罐”。有害氣體無處可逃，濃度會(huì)急劇累積。此時(shí)，一氧化碳、氮氧化物、臭氧、有毒金屬煙塵以及保護(hù)氣體造成的缺氧，都是可能導(dǎo)致急性中毒甚至死亡的重大風(fēng)險(xiǎn)，必須作為最高優(yōu)先級(jí)的危害來管理。

三、結(jié)語與福利：從“想當(dāng)然”到“想得對(duì)”

《焊接健康與安全》這本書給我的最大啟示，就是引導(dǎo)我們建立一套科學(xué)、理性的思維框架，而不是依賴零散的、甚至是以訛傳訛的“經(jīng)驗(yàn)”。

作為職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人員，我們不應(yīng)滿足于做一個(gè)簡(jiǎn)單的“采樣工”或“碼字工”，而應(yīng)成為一個(gè)能獨(dú)立思考、準(zhǔn)確判斷的“現(xiàn)場(chǎng)偵探”。希望今天分享的“三大支柱”框架，能幫助大家在未來的工作中，少走一些彎路，避開那些流傳已久的“坑”。